Міністерство культури Саксонії хоче підготувати заплановану модель робочого часу для вчителів з літа 2024 року за допомогою масштабного дослідження. Як повідомив міністр освіти Крістіан Піварц (ХДС) у відповідь на запит, дослідження має тривати цілий рік і надати проміжні результати в середині року. "Тільки тоді ми побачимо, які є можливості для обліку робочого часу або які є можливості для залучення більшої кількості вчителів до роботи в класі в короткостроковій перспективі". Саксонія перебуває під наглядом всієї Німеччини в позитивному сенсі. Це пов'язано з тим, що інші федеральні землі також зацікавлені в результатах.
Для того, щоб гарантувати пропозицію педагогічних кадрів, Піварц розглядає модель обліку робочого часу для вчителів віком до 55 років. Тимчасове збільшення педагогічної квоти на тиждень може бути фінансово компенсоване вчителям або пізніше "переведено в готівку" за рахунок меншої кількості робочих годин. У такий спосіб Міністерство освіти сподівається на більшу гнучкість. Гострі піки можна було б компенсувати додатковою роботою, а в роки з меншою кількістю учнів загальне навантаження можна було б зменшити без необхідності звільняти вчителів: "Для цього ідеально підійшов би облік робочого часу. Це також сучасний спосіб індивідуального планування робочого життя".
Щоб полегшити навантаження на вчителів, у повсякденному шкільному житті в Саксонії є асистенти. Наприклад, вони наглядають за учнями, слідкують за виконанням домашніх завдань та надають позакласну підтримку. Вони також допомагають учням з іноземним корінням з інтеграцією та вивченням мови. Вони також затребувані для співпраці з батьками або для виконання адміністративних завдань, наприклад, організації шкільних конференцій або роботи зі зв'язків з громадськістю. Наразі асистентами працюють 833 жінки та чоловіки на 770 штатних посадах. За словами міністерства, мета полягає в тому, щоб у майбутньому мати принаймні одного асистента в кожній школі.
Копірайт 2024, dpa (www.dpa.de). Всі права захищені
