Згідно з дослідженням, студенти-першокурсники в Саксонії мають "іноді серйозні недоліки" в деяких областях математики. Як повідомив у вівторок професор Макс фон Ренессе з Інституту математики Лейпцизького університету, вони не вміють правильно працювати зі степенями та дробами, а також з простими алгебраїчними перетвореннями доданків. "У цьому сегменті привертає увагу значно краща успішність учасників, які мають атестат про повну загальну середню освіту з-за кордону".
У дослідженні взяли участь близько 2100 студентів першого семестру, які навчаються на магістерських програмах з бізнесу, математики, інформаційних технологій, природничих наук і технологій (WiMINT) з восьми саксонських вищих навчальних закладів. Їхні знання з основ шкільної математики оцінювалися в письмовій формі за допомогою тестових завдань відповідно до чинних навчальних програм для середньої та старшої школи.
Вон Ренесс є представником робочої групи зі шкільної математики в саксонських університетах, яка провела нове загальнодержавне дослідження рівня навчання в жовтні минулого року і результати якого були опубліковані.
Копірайт 2024, dpa (www.dpa.de). Всі права захищені
