Sajonia ha llegado a sus límites en cuanto a personal y espacio a la hora de aceptar refugiados en el sistema escolar, según el ministro de Educación, Christian Piwarz. "Todos sabemos que la integración, sobre todo el aprendizaje de la lengua, sólo funciona si cuenta con personal", dijo el político de la CDU durante una interpelación en el parlamento estatal de Dresde el jueves. La situación es "difícil" porque falta el personal necesario.
Así las cosas, el gobierno estatal está intentando paliar el problema mediante ofertas de e-learning. "Intentaremos lo que podamos, porque también nos interesa poder integrarnos lo antes posible", dijo Piwarz. Para resolver el problema de las capacidades espaciales, se imagina un doble uso de los edificios escolares: clases por la mañana y clases de DaZ (alemán como segunda lengua) por la tarde. Sin embargo, esto sólo es concebible para las escuelas secundarias, ya que las escuelas primarias se utilizan a menudo para la atención extraescolar por las tardes.
"Si es posible a nivel local, entonces se puede hacer en principio", dijo Piwarz. Sin embargo, para ello es necesaria una "estrecha coordinación". "Al fin y al cabo, tenemos interés en que se impartan las clases DaZ necesarias y siempre estamos dispuestos a entablar conversaciones con las autoridades escolares que también lo indiquen."
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