Según un estudio, los estudiantes de primer curso de Sajonia presentan "a veces graves carencias" en algunas áreas de las matemáticas. Se detectaron déficits en el manejo correcto de potencias y fracciones, así como en transformaciones algebraicas sencillas de términos, según anunció el martes el profesor Max von Renesse, del Instituto de Matemáticas de la Universidad de Leipzig. "Lo destacable en este segmento es el rendimiento significativamente mejor de los participantes con titulación escolar extranjera"
En el estudio participaron unos 2.100 estudiantes de primer semestre de carreras de ciencias empresariales, matemáticas, informática, ciencias naturales y tecnología (WiMINT) de ocho universidades sajonas. Se evaluaron por escrito sus conocimientos de matemáticas escolares básicas mediante tareas de prueba acordes con los actuales planes de estudios de secundaria y bachillerato.
Von Renesse es el portavoz del grupo de trabajo sobre matemáticas escolares de las universidades sajonas, que llevó a cabo la nueva encuesta sobre el nivel de aprendizaje en todo el estado el pasado mes de octubre y cuyos resultados se han publicado ahora.
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