Proyecto piloto para reforzar la gestión escolar de los problemas de salud mental de los alumnos

Un nuevo proyecto piloto pretende formar a los directores de los centros escolares para que sepan tratar a los alumnos con problemas de salud mental. "Los problemas de salud mental y el mal comportamiento de niños y jóvenes repercuten especialmente en la vida escolar cotidiana y tienen un efecto a largo plazo en la satisfacción laboral y la salud de los profesores", ha declarado el ministro de Educación, Christian Piwarz (CDU), en un comunicado de prensa. Para contrarrestarlo, hay que reforzar preventivamente los equipos de dirección de los centros escolares.

El proyecto piloto proporcionará a los líderes escolares apoyo profesional y práctico, dijo Piwarz. "Estamos haciendo una importante contribución a la salud de los profesores y al mantenimiento de la plantilla"

En colaboración con el Hospital Universitario de Dresde y el Hospital Sajón de Arnsdorf, a partir de otoño se probarán y pondrán en marcha formas digitales y personales de información y apoyo. Además de impartir conocimientos sobre problemas emocionales o trastornos de conducta en los alumnos y cómo tratarlos, los cursos de formación también se centrarán en mejorar el uso de los recursos a través de la digitalización, por ejemplo mediante material de formación en línea.

250 escuelas de Dresde y el distrito de Bautzen implicadas

En un principio, participan 150 escuelas de Dresde y 100 escuelas del distrito de Bautzen. Los conocimientos adquiridos con el proyecto se extenderán después a toda Sajonia.

El proyecto fue elogiado por el socio de la coalición de Los Verdes. Christin Melcher, portavoz de política educativa del grupo parlamentario de Los Verdes, dijo que sonaba prometedor. "El conocimiento de los trastornos mentales y unas pautas de actuación concretas son buenas recetas para atajar el sentimiento de impotencia y desamparo que a veces se extiende". Los Verdes apoyan al Ministerio de Educación y Asuntos Culturales en su empeño por promover y apoyar de forma integral la salud de los profesores.