"Aprendizaje bulímico", planes de estudio sobrecargados, presión por las notas y el rendimiento, estrés y acoso escolar: los Verdes en el parlamento del estado de Sajonia están preocupados por la salud mental de niños y jóvenes. "Nuestro objetivo debe ser mantener la sed de conocimiento, la creatividad y el amor por el aprendizaje que los niños traen a la escuela a lo largo de toda su trayectoria escolar. Queremos escuelas donde los niños aprendan, vivan y rían a partes iguales", escribe la experta en educación de Los Verdes Christin Melcher en un documento de posición.
Christin Melcher: La escuela puede enfermar
Sin embargo, la realidad es distinta para muchos alumnos, explicó la diputada de Leipzig. Aunque el mandato de educación y formación se formula de forma holística en la Ley Escolar alemana, se da más importancia a los conocimientos especializados que al bienestar personal y la salud mental. "La escuela puede enfermar. La pandemia de coronavirus actuó como acelerante y fue un punto de inflexión para los jóvenes. Los efectos aún se dejan sentir hoy". La falta de recursos, como la escasez de profesores, agravó la situación.
Melcher se refirió a estudios según los cuales los jóvenes son cada vez más infelices en general. Los jóvenes de hoy se caracterizan por "ansiedad, incertidumbre y poca confianza en el futuro". Según los estudios sobre la felicidad, las razones son las crisis mundiales y la comparación constante con los demás, alimentada por las redes sociales.
Melcher: más atención a la salud mental
"Ante la multitud y gravedad de las crisis de nuestro tiempo, hay que prestar más atención al tema de la salud mental de niños y jóvenes. Tenemos que hacer escuela de otra manera", explicó Melcher. La tarea de las escuelas debe ser hacer a los jóvenes fuertes y resistentes para su andadura en un mundo cada vez más complejo. "Los niños y los jóvenes sólo pueden aprender bien si están sanos y felices". Para lograrlo, los Verdes proponen toda una serie de medidas.
En concreto, buscan una "nueva cultura de aprendizaje y exámenes con menos evaluaciones de rendimiento y formatos alternativos de retroalimentación". Se ha demostrado que la presión imperante para rendir no ayuda a desarrollar las capacidades y la confianza en uno mismo. Más niños y jóvenes deberían tener la oportunidad de aprender juntos durante más tiempo, por ejemplo en escuelas comunitarias. En su opinión, el tema de la salud mental -el estrés, la alimentación, el sueño y el ejercicio- debería tratarse directamente en las clases, por ejemplo en una asignatura llamada "Felicidad" o "Salud mental y escuela".
Que las clases empiecen más tarde y que se investigue más sobre el tema
Los Verdes están a favor de que las clases empiecen más tarde. Las encuestas sobre los niveles de aprendizaje podrían combinarse con una evaluación de la salud mental. "Los estudios PISA también registran el clima escolar y el bienestar de los alumnos, porque es importante para el éxito del aprendizaje. Es hora de tomarse estos resultados tan en serio y centrarse en ellos como en los niveles de rendimiento determinados". El grupo parlamentario de Los Verdes también está a favor de que se investigue más sobre este tema. Al mismo tiempo, es necesario mejorar la atención psicoterapéutica a niños y jóvenes.
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