Un proyecto enseña a los alumnos a enfrentarse al ciberacoso

El Oberland-Gymnasium Seifhennersdorf quiere proteger mejor a sus alumnos contra el acoso escolar y el ciberacoso. Para ello, se está formando a los llamados compañeros para que apoyen a sus compañeros a la hora de enfrentarse a los insultos y al odio y para que tomen medidas preventivas contra esta forma moderna de violencia, según ha anunciado el Ministerio de Cultura de Sajonia.

"Hoy en día, nuestros alumnos están más rodeados que nunca de un mundo digital. Queremos asegurarnos de que no sólo tengan las habilidades técnicas, sino también la conciencia y la empatía para tratarse con respeto", explicó la profesora Anne Petkovic, que participa en el proyecto. La escuela debe tener algo que ver con el mundo en que viven los jóvenes y prepararlos para las oportunidades, pero también para las tareas de la sociedad.

Según el Ministerio de Cultura, el Oberland-Gymnasium solicitó con éxito el proyecto mediático "Escuela y democracia digital", un proyecto conjunto de la asociación Aktion Zivilcourage y el ministerio. Se ofrecieron talleres para profesores sobre temas como el ciberacoso, la protección de datos y la incitación al odio, así como diversas herramientas didácticas. Los alumnos también pudieron participar en diversos talleres. Los de 5º y 6º, por ejemplo, se centraron en cómo detener el ciberacoso. Los alumnos de 7º se centraron en la formación de opiniones en línea, mientras que los de 8º trataron la seguridad de los datos. Cómo reconocer las noticias falsas fue el tema de los cursos 9º y 10º.

Los compañeros pueden marcar la diferencia

Es especialmente eficaz cuando los alumnos hablan entre ellos, se dijo. Los compañeros deben actuar prácticamente como multiplicadores. "Simplemente pueden explicar las cosas de otra manera y transmitir los contenidos a sus compañeros de otra forma", subrayó Petkovic. Según el Ministerio, la formación entre iguales también ha demostrado su eficacia en la empresa y la ciencia. Significa tanto como aprender a la par de personas con experiencias vitales similares. Los compañeros suelen tener mejor acceso a los temas que les afectan personalmente. Como resultado, pueden conseguir más que los formadores "tradicionales". En el Oberland-Gymnasium Seifhennersdorf, por ejemplo, alumnos interesados de los cursos 8º y 9º participaron en un programa de formación entre iguales. Después, recibieron un certificado y un "#PEER.sonalausweis".