ФДП презентує триетапний план боротьби зі скасуванням уроків

Саксонська ВДП хоче запобігти скасуванню уроків у саксонських школах за допомогою триступеневого плану. "Першим і найважливішим пріоритетом має бути вилучення скасованих уроків з навчальної програми. Той факт, що Міністерство культури іноді говорить про "заплановані скасовані уроки", є одкровенням", - пояснив Роберт Малорний, головний кандидат на земельних виборах 1 вересня. Концепція включає коротко-, середньо- і довгострокові заходи, спрямовані на реформування системи освіти, подолання дефіциту вчителів і зведення прогулів до нуля в довгостроковій перспективі.

У короткостроковій перспективі ліберали хочуть відсторонити вчителів від управління і поставити їх перед класами. "Крім того, інші державні службовці повинні викладати в школах свою спеціальність - наприклад, фінансисти повинні викладати математику, а працівники лісового господарства - біологію". ФДП також планує наймати так званих навчальних асистентів, які могли б контролювати самостійне навчання та вільний від роботи час.

"У середньостроковій перспективі нам потрібно звільнити вчителів від додаткових завдань і вивільнити більше часу для викладання, - підкреслив Малорний. З цією метою до шкіл можна було б залучити персонал для ІТ, адміністрування та соціальної роботи, а також сприяти діджиталізації, щоб полегшити роботу вчителів. Слід також розглянути можливість застосування штучного інтелекту - наприклад, для корекції роботи. FDP Саксонія також пропонує зменшити шкільну бюрократію та впорядкувати структури.

У довгостроковій перспективі FDP Саксонія планує реформувати підготовку вчителів та навчальні програми. У майбутньому студенти, які навчаються на вчителів, повинні проходити більш практичну підготовку і раніше, ніж раніше, опинятися перед класом. Підготовка вчителів також має бути міцніше закріплена в регіонах за межами великих міст. Наслідки нестачі вчителів особливо помітні в сільській місцевості. Вільні демократи також пропонують оновити навчальні програми та приділити особливу увагу ефективному викладанню матеріалу.