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Varios estudios demuestran que la capacidad de lectura de los niños alemanes se está deteriorando. Un innovador proyecto de la Universidad Politécnica de Chemnitz ha abordado este problema: CLELO, un proyecto de investigación sin ánimo de lucro dirigido por el Prof. Dr. Herbert Endres.
Según el Ministerio de Educación, la distribución de las recomendaciones educativas en Sajonia está volviendo a los niveles anteriores al coronavirus.
Las escuelas primarias privadas de Dresde tienen muchas ventajas. Los jardines de infancia y las escuelas primarias sientan las bases de la educación y el desarrollo de los niños.