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La distribución de las recomendaciones educativas en Sajonia se estabiliza en el nivel anterior a la coronación

Un profesor escribe palabras que empiezan por "Sp" en la pizarra de una escuela primaria. / Foto: Sebastian Gollnow/dpa
Un profesor escribe palabras que empiezan por "Sp" en la pizarra de una escuela primaria. / Foto: Sebastian Gollnow/dpa

Según el Ministerio de Educación, la distribución de las recomendaciones educativas en Sajonia está volviendo a los niveles anteriores al coronavirus.

Según el Ministerio de Educación, la distribución de las recomendaciones educativas en Sajonia está volviendo a los niveles anteriores a la Corona. Alrededor de la mitad de las casi 32.700 recomendaciones educativas se emitieron para escuelas de gramática, según anunció el Ministerio de Educación el jueves en Dresde. Así, el 51% (16.700 alumnos) recibió una recomendación para la escuela de gramática. En el curso anterior, la cifra fue del 51,2%.

El 49% (16.067 alumnos) recibió una recomendación para la escuela secundaria. Un año antes, la cifra era del 48,8%. Esto significa que alrededor del tres por ciento de los alumnos de primaria que reciben clases para personas con alemán como segunda lengua (DAZ) o en clases inclusivas con diferentes objetivos de aprendizaje no recibieron una recomendación educativa.

Durante la pandemia de coronavirus, un número significativamente mayor de alumnos recibió una recomendación para la escuela secundaria. Durante este tiempo, se dice que se puso especial énfasis en la enseñanza de las asignaturas básicas de alemán, matemáticas y estudios generales, en parte porque estas asignaturas son relevantes para la recomendación educativa. Según el Ministerio de Educación, en caso de duda, el énfasis en el rendimiento a veces también se ponía a favor de los alumnos durante esta fase.

Antes de la pandemia de coronavirus de 2019 y 2020, el porcentaje de alumnos de primaria que habían recibido una recomendación educativa para la escuela de gramática era del 48%. El 51% recibió una recomendación para secundaria.

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