La Asociación Estatal de Escuelas de Música Alemanas de Sajonia se esfuerza por encontrar una solución normalizada para los profesores autónomos. Esto se debe a que, según las sentencias del Tribunal Social Federal, en general las clases sólo deben impartirlas empleados fijos. "Las sentencias van en la dirección de una remuneración justa, y eso es lo correcto", declaró Sven Rössel, primer presidente de la asociación estatal, a la Agencia Alemana de Prensa. Por otro lado, las escuelas de música no están suficientemente financiadas. "Tememos una reducción de la oferta. Cada alumno al que no podemos ofrecer música hace sangrar el corazón de un profesor"
El problema se agudizó recientemente en el Conservatorio Heinrich Schütz de Dresde. Ahora se vislumbra una solución. Con fondos adicionales se crearán 50 nuevos puestos de trabajo a tiempo completo y parcial sujetos a las cotizaciones de la seguridad social. El conservatorio no se limita a reconvertir los puestos del anterior personal autónomo, sino que los anuncia para mejorar al mismo tiempo la calidad. De este modo se salvaguardaría en gran medida el funcionamiento de la escuela. Sin embargo, las tasas también van a subir. El ayuntamiento aún tiene que aprobarlo.
Por término medio, alrededor de un tercio de las clases en Sajonia se imparten por cuenta propia, dijo Rössel. En algunas de las 25 escuelas de música gestionadas por las autoridades locales, la proporción es mayor. Las asociaciones que gestionan las escuelas podrían caer en una trampa financiera, sobre todo si la caja se audita cada cuatro años y hay que pagar las cotizaciones de los presuntos falsos autónomos con carácter retroactivo y además de una multa. Esto podría llevar rápidamente a la insolvencia.
"No quedan muchas opciones para tapar los agujeros de las arcas. No bastará con subir las tasas académicas, no se puede ir demasiado lejos y hay que vigilar el poder adquisitivo de la gente." Por tanto, es necesario un esfuerzo conjunto de las autoridades locales, las escuelas, los profesores, los padres y el Estado de Sajonia. "Ya ha habido una primera reunión, pero no se vislumbra una solución rápida"
Leipzig se ve como un modelo a seguir, donde a los profesores autónomos se les dio un puesto fijo por resolución del ayuntamiento y la oferta se mantuvo en su totalidad. Rodewisch también lo ha hecho, y Plauen está a punto de hacerlo, dijo Rössel. Alrededor de un tercio de las escuelas han emprendido este camino, aunque la conversión en puestos fijos cueste entre un 20 y un 40% más.
"En vista de los ajustados presupuestos municipales, surge la pregunta de si esto es realmente una tarea obligatoria. Nosotros decimos que sí". No hay obligación de contratar personal fijo. "Pero si realmente te tomas en serio el trabajo con todas sus facetas -con el trabajo de conjunto, la inclusión, la cooperación, la teoría, la competencia, la reducción social-, entonces esto sólo es posible con un puesto permanente. Esto refleja el trabajo de las escuelas de música como misión social y cultural."
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