"Булімічне навчання", перевантажені навчальні програми, тиск на оцінки та успішність, стрес і булінг: Зелені в парламенті землі Саксонія стурбовані психічним здоров'ям дітей та молоді. "Нашою метою має бути підтримка жаги дітей до знань, творчості та любові до навчання, яку вони приносять до школи протягом усієї шкільної кар'єри. Ми хочемо, щоб у школах діти вчилися, жили і сміялися в рівній мірі", - пише експерт з питань зеленої освіти Крістін Мелчер в аналітичному документі.
Крістін Мельхер: Школа може зробити вас хворими
Втім, реальність для багатьох учнів є іншою, пояснила депутат з Лейпцига. Хоча в Законі про школи Німеччини завдання освіти і навчання сформульовані цілісно, більше значення надається спеціалізованим знанням, ніж особистому благополуччю і психічному здоров'ю. "У школі можна захворіти. Пандемія коронавірусу стала прискорювачем і переломним моментом для молоді. Наслідки відчуваються й досі". Нестача ресурсів, зокрема нестача вчителів, погіршила ситуацію.
Мелчер послався на дослідження, згідно з якими молодь стає все більш нещасливою в цілому. Сучасна молодь характеризується "тривогою, невпевненістю та слабкою впевненістю у завтрашньому дні". Згідно з дослідженнями щастя, причинами цього є глобальні кризи та постійне порівняння з іншими, яке підживлюється соціальними мережами.
Мельхер: Більше уваги психічному здоров'ю
"Зважаючи на численність та гостроту криз нашого часу, темі психічного здоров'я дітей та молоді необхідно приділяти більше уваги. Ми повинні по-іншому ставитися до школи, - пояснив Мельхер. Завдання школи має полягати в тому, щоб зробити молодих людей сильними і стійкими для їхньої подорожі в дедалі складнішому світі. "Діти та молодь можуть добре вчитися лише тоді, коли вони здорові та щасливі". Щоб досягти цього, Зелені пропонують цілий комплекс заходів.
Зокрема, вони шукають "нову культуру навчання та іспитів з меншою кількістю оцінок успішності та альтернативними форматами зворотного зв'язку". Доведено, що переважаючий тиск на успішність мало сприяє розвитку навичок і впевненості в собі. Більше дітей і молодих людей повинні мати можливість навчатися разом довше, наприклад, у громадських школах. На їхню думку, тема психічного здоров'я - боротьба зі стресом, харчування, сон і фізичні вправи - повинна розглядатися безпосередньо на уроках, наприклад, в рамках шкільного предмета під назвою "Щастя" або "Психічне здоров'я і школа".
Переносити уроки на більш пізній час і проводити більше досліджень на цю тему
Зелені виступають за перенесення початку уроків на більш пізній час. Опитування щодо рівня навчання можна було б поєднати з оцінкою психічного здоров'я. "Дослідження PISA також фіксують шкільний клімат і благополуччя учнів - адже це важливо для успішності навчання. Настав час поставитися до цих результатів так само серйозно і зосередитися на них, як і на визначених рівнях успішності". Парламентська група Зелених також виступає за проведення додаткових досліджень на цю тему. У той же час, психотерапевтична допомога дітям та молоді потребує вдосконалення.
Копірайт 2024, dpa (www.dpa.de). Всі права захищені
