Estudio del tiempo de trabajo de los profesores previsto para el verano

El Ministerio de Cultura de Sajonia quiere preparar el modelo de jornada laboral previsto para los profesores a partir del verano de 2024 con un estudio a gran escala. Como dijo el ministro de Educación, Christian Piwarz (CDU), en respuesta a una pregunta, el estudio se llevará a cabo durante todo un año y proporcionará un resultado provisional a mitad de camino. "Sólo entonces veremos qué margen hay para contabilizar el tiempo de trabajo o qué margen hay para llevar más profesores a las aulas a corto plazo". Sajonia está bajo observación en toda Alemania en un sentido positivo. Esto se debe a que otros estados federales también están interesados en los resultados.

Para garantizar el suministro de personal docente, Piwarz está considerando un modelo de cuenta de tiempo de trabajo para los profesores de hasta 55 años. Un aumento temporal de la cuota docente por semana podría compensarse económicamente a los profesores o "canjearse" posteriormente por menos horas de trabajo. De este modo, el Ministerio de Educación espera una mayor flexibilidad. Los picos agudos podrían compensarse con trabajo adicional y, en los años con menos alumnos, podría reducirse la carga total de trabajo sin tener que despedir a profesores: "Las cuentas de tiempo de trabajo serían ideales para esto. También son una forma moderna de planificar la vida laboral de forma individual"

Para aliviar la carga de los profesores, en Sajonia existen asistentes en la vida escolar cotidiana. Por ejemplo, supervisan a los alumnos, se ocupan de los deberes y prestan apoyo extraescolar. También ayudan a los alumnos con raíces extranjeras en la integración y la adquisición del idioma. También se les solicita para la cooperación con los padres o para tareas administrativas, como la organización de conferencias escolares o labores de relaciones públicas. Actualmente hay 833 mujeres y hombres trabajando como auxiliares en 770 puestos a tiempo completo. Según el ministerio, el objetivo es que en el futuro haya al menos un asistente en cada escuela.